Freiherr-vom-Stein-Schule

Was kann ich tun, wenn jemand beleidigt, ausgegrenzt oder bedroht wird? Wie kann ich helfen, ohne die Situation noch schlimmer zu machen? Und wann ist es besser, Unterstützung zu holen?

Mit diesen und ähnlichen Fragen beschäftigten sich die Klassen 7D und 8C im Workshop „Alltagshelden“, ein Workshop für Zivilcourage des TUGCE ALBAYRAK Vereins.

Statt nur über Zivilcourage zu sprechen, konnten die Schülerinnen und Schüler selbst aktiv werden. Mithilfe theaterpädagogischer Übungen und verschiedener Spielsituationen erprobten sie, wie man in Konfliktsituationen reagieren, anderen helfen und gleichzeitig auf die eigene Sicherheit achten kann.

Der Workshop zeigte dabei vor allem eines: Zivilcourage bedeutet nicht, sich selbst in Gefahr zu bringen. Oft sind es schon kleine, aber bewusste Handlungen, die einen Unterschied machen: Hinsehen, Unterstützung holen, andere ansprechen und gemeinsam handeln.

Zwei Klassen haben den Anfang gemacht. In den kommenden Wochen werden weitere Klassen die Gelegenheit bekommen, sich mit dem Thema auseinanderzusetzen und zu echten „Alltagshelden“ zu werden.

Ermöglicht werden die Workshops durch die großzügige finanzielle Unterstützung der Polytechnischen Gesellschaft und unseres Fördervereins. Ohne diese Förderung wäre die Durchführung in diesem Umfang nicht möglich. Ihnen gilt daher unser besonderer Dank!

Liebe Schülerinnen und Schüler,
wir hoffen, ihr hattet schöne und erholsame Sommerferien.
Das neue Schuljahr beginnt am Montag, den 10. August, für alle Jahrgänge um 8:00 Uhr mit einer Klassenlehrer- bzw. Tutorstunde.
Ab der 3. Stunde findet Unterricht nach Plan statt.
Der Unterricht endet für alle nach der 6. Stunde.

Guten Start!

Am Donnerstag, den 18. Juni 2026, hatte unser Chemie-Grundkurs der E-Phase die Möglichkeit, an einem Wasserstoff-Workshop an der Provadis Hochschule teilzunehmen und dort spannende Einblicke in das Thema Wasserstoff zu erhalten. Da wir uns bereits im Laufe des Schuljahres im Chemieunterricht mit dem Thema Wasserstoff beschäftigt hatten, knüpfte die Exkursion direkt an unsere bisherigen Lerninhalte an.

Gemeinsam mit den Chemikerinnen und Chemikern vor Ort durchliefen wir insgesamt sieben verschiedene Stationen. In kleinen Gruppen konnten wir diese selbstständig bearbeiten, verschiedene Experimente durchführen und unser Wissen rund um Wasserstoff vertiefen. Dabei beschäftigten wir uns mit den Eigenschaften von Wasserstoff, den unterschiedlichen Wasserstoffarten sowie deren Herstellung und Einsatzmöglichkeiten.

Besonders spannend war die Bedeutung von Wasserstoff für die Zukunft. Wir erfuhren, dass Wasserstoff eine wichtige Rolle bei der Entwicklung umweltfreundlicherer Energiequellen spielen kann und in Zukunft in vielen Bereichen zum Einsatz kommen könnte.

Der Workshop bei Provadis war für uns eine interessante und lehrreiche Erfahrung. Wir konnten unser Wissen aus dem Unterricht praktisch anwenden und neue Einblicke in ein aktuelles und zukunftsrelevantes Thema gewinnen.

[Maria Fragoso Dos Santos, Kimberly Hrnjicevic-Guilarte und Zaina Touray (E2 Al); Fotos: Al]

Am Mittwoch, den 17. Juni 2026, fand der Präsentationswettbewerb „Säuren und Laugen – nicht nur ätzend!“ der Jahrgangsstufe 10 statt.

Bevor die Präsentationen begannen, wurde die Reihenfolge der Vorträge auf besondere Weise festgelegt. Jede präsentierende Gruppe suchte sich einen Erlenmeyerkolben mit einer Lösung aus. Mithilfe eines Indikators bestimmten die Schülerinnen und Schüler den pH-Wert ihrer Lösung. Anschließend wurde die Reihenfolge der Vorträge nach aufsteigendem pH-Wert festgelegt.

Bereits im Vorfeld hatten die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen Präsentationen zu verschiedenen Themen rund um Säuren und Laugen vorbereitet. Die jeweils besten Beiträge jeder Klasse wurden anschließend vor dem gesamten Jahrgang präsentiert. Die diesjährigen Themen waren zweimal „Saurer Regen“ sowie „Schwefelsäure“ und „Natronlauge“.

Für die Bewertung der Vorträge kamen verschiedene Methoden zum Einsatz. Jede Klasse erhielt Wertungstafeln, mit denen Punkte von 1 bis 10 vergeben werden konnten. Zusätzlich wurde die Reaktion des Publikums mit einem Applaus-Meter gemessen.

Alle Gruppen überzeugten mit gut vorbereiteten Präsentationen und großem Engagement. Am Ende belegte die Klasse 10e den ersten Platz. Den zweiten Platz erreichte die Klasse 10b, gefolgt von der Klasse 10a auf Platz drei. Den vierten Platz belegte die Klasse 10d. Die erfolgreichen Präsentierenden wurden mit Urkunden und Preisen ausgezeichnet.

Der Wettbewerb bot den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihr Fachwissen zu erweitern und ihre Präsentationsfähigkeiten unter Beweis zu stellen. Gleichzeitig sorgten die abwechslungsreichen Vorträge und die aktive Beteiligung des Publikums für eine gelungene und interessante Veranstaltung.

[Text: Israa Medahi (10); Fotos: Al]

Am Montag, den 15. Juni 2026, fand das klassenübergreifende Mausefallenautorennen der achten Klassen statt. Jede Klasse schickte ihre zwei besten Teams aus dem Klassenwettbewerb ins Finale. Die Autos wurden von den Schülerinnen und Schülern selbst gebaut und nur durch eine gespannte Mausefalle angetrieben.

Im Finale traten die Teams nacheinander an und maßen, wie weit ihre Autos fuhren. Einige Autos erreichten zwar nicht die Weite aus den Testläufen, trotzdem wurden insgesamt viele gute Ergebnisse erreicht.

Den ersten Platz belegten Leandro Filippone und Fabrizio Ghielmi aus der Klasse 8b. Mit einer Weite von 22,5 Metern setzten sie sich gegen insgesamt zehn Teams – zwei aus jeder achten Klasse – durch und sicherten sich den Sieg.

[Johanna Kohnke und Krittika Roy (8a); Fotos: Wae]