Am Freitag den 05.07.2024 haben wir als Umwelt- und Nachhaltigkeitskurs der 10. Klassen ein in den Wochen zuvor vorbereitetes Projekt umgesetzt.

Gemeinsam mit zwei fünften Klassen haben wir Waffeln gebacken. Dabei war unser Ziel, den jüngeren Schülern zu vermitteln, dass wir unseren Lebensstandard durchaus auch kritisch hinterfragen können und es sich lohnt, sich darüber zu informieren, woher beispielsweise die Lebensmittel, die wir für den Waffelteig benötigen kommen oder was mit den Lebensmitteln geschieht, die wir nicht verbrauchen.

Zum Bespiel wurden diese Fragen beantwortet: Welche unterschiedlichen Haltungsformen gibt es für Hühner, deren Eier wir zum Backen verwenden? Wie macht man Mehl? Wieviel Liter Milch gibt eine Kuh täglich? In welchen Lebensmittel steck Zucker, von denen man es nicht erwartet? Wo findet Lebensmittelverschwendung statt und wie können wir besser mit Lebensmitteln umgehen?

An verschiedenen Stationen haben wir deshalb genauer geklärt, wie nachhaltiges Handeln bereits zuhause im Kleinen beginnt.

Am Ende der Stunden hatte jedes Kind die Möglichkeit, eine eigene Waffel zu backen und sein erlerntes Wissen im abschließenden Quiz unter Beweis zu stellen.

Wir hoffen, dass es den jüngeren Schüler*innen genauso viel Spaß gemacht hat wie uns und dass sie aus dem Projekt etwas mitnehmen konnten.

(WU Globalisierung, Frau Unverzagt)

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Am Dienstag, den 18. Juni 2024, war es soweit. Alle zehnten Klassen haben an dem Chemie-Präsentationswettbewerb „Säuren und Laugen – nicht nur ätzend!“ teilgenommen, auf den sie durch ihre Chemielehrerinnen, Frau Alparslan, Frau Mack und Frau Tiebes, vorbereitet worden sind. In jeder Klasse wurden zuvor von Gruppen aus 3-4 Schülerinnen und Schülern Präsentationen im Chemieunterricht gehalten mit dem Ziel, die Mitschülerinnen und Mitschüler über verschiedene Säuren und Basen zu informieren. Nachdem sich die jeweiligen Klassen die Präsentationen innerhalb der Klasse angehört und bewertet haben, wurde eine von den Schülerinnen und Schülern ausgewählt, um – vor dem ganzen Jahrgang der Stufe 10 – gegen die aus den anderen Klassen gewählten Chemie-Präsentationen anzutreten. Die Präsentierenden hatten alle vier verschiedene Themen: Ammoniak, Blausäure, Salpetersäure und Schwefelsäure. Die Präsentationen wurden mithilfe von Wertungstafeln und zusätzlich einem Applaus-Meter bewertet. Nach der Auswertung wurden die Plätze 4 bis 1 verkündet, die Mühen der Präsentierenden wurden mit Urkunden und Preisen belohnt. Den ersten Platz belegte die Klasse 10c, den zweiten Platz die 10b, den dritten die 10d und den vierten Platz die 10a. Nichtsdestotrotz haben alle Klassen erfolgreich am Wettbewerb teilgenommen, wodurch alle Schülerinnen und Schüler viele neue Informationen erhalten haben und Spaß hatten.

Unter dem Motto „Mathematik verbindet“ bietet der bundesweite Pangea-Wettbewerb (https://www.pangea-wettbewerb.de/)  an Mathematik begeisterten Schülerinnen und Schülern jährlich die Gelegenheit, sich mit interessanten, anspruchsvollen Knobelaufgaben zu beschäftigen und in drei Durchgängen die Finalrunde zu erreichen.

Vierzehn Schülerinnen und Schüler der FVS waren in diesem Schulhalbjahr dabei! Fünf davon schafften es in die Zwischenrunde und erreichten dort beachtliche Punktzahlen: Krittika Roy (6a), Balthasar Metzler (8d), René Smoljaninov (8d), Elena Röschlein (9b), Nicolò Lehnert (10b).
Balthasar, Nicolò und René (im Bild von links nach rechts) durften die FVS schließlich in der Finalrunde vertreten und freuen sich über die wohlverdienten Medaillen und Preise.

Wir gratulieren und sind gespannt auf den Pangea-Wettbewerb im kommenden Jahr!
[Dör]

In Anschluss der Osteraufgabe haben wir für euch drei Mai-Aufgaben formuliert, eine für die 5/6, eine für die 7/8 und eine für die 9/10 Klassen. Die Aufgaben findet ihr auf der Seite der Mathe-AG, dort werden später auch alle weiteren Informationen veröffentlicht. Klickt dazu einfach den Button „Aufgabe des Monats“ am rechten Rand dieser Startseite an.
Wenn ihr eure Lösung gefunden habt, achtet darauf, euren Lösungsweg gründlich aufzuschreiben und werft ihn gerne bis Ende Mai in die „Mathe Aufgabe des Monats“-Box in der Bibliothek ein.
Wir freuen uns sehr über eure Abgaben!
Es warten interessante Preise auf euch!!!

Eure Mathe-AG